woodtitan

問題を早く時間内にたくさんこなせればいいという授業と、じっくり考える姿勢を大切にし、読解力を深めて咀嚼させることに時間を費やす授業。
一方的に教師が教える授業と、子供たちが互いにわからないところを教え合う時間を設けている授業。
教師はマニュアルに沿って期間内に教科書を終わらせる授業と、
「ここがわからない」と素直に言える場を設け出来る子が出来ない子に説明し、教える子の側も、自分の理解が上っ面だったことに気づく、生徒同志お互い理解が深まる授業。
同じ授業時間を使うなら、単に豊富な知識を積んで積み重ねるより、知識量より理解を応用できる学力。